中小学教学楼抗震加固业务流程

1.中小学校舍的房屋抗震加固流程建筑房屋抗震鉴定——加固方案选定——加固施工图设计——施工图审查——施工——竣工验收

2.建筑抗震加固

1）现有校舍抗震加固前，应收集现有校舍的设计图纸、计算书、详细的岩土工程勘察报告、竣工验收等原始资料。

2）调查校舍现在与原始资料相符合的程度、施工质量和维护状况，发现相关的非抗震缺陷和是否存在局部损伤，并对现有校舍的缺陷损伤进行专门分析，抗震加固时一并处理。

3）鉴定时对现有校舍进行必要的检测。对于砌体校舍，房屋的高度和层数、抗震墙的厚度和间距、墙体实际达到的砂浆强度等级和砌筑质量、墙体交接处的连接以及女儿墙、楼梯间等易引起倒塌伤人的部位重点检测。

4）根据各类校舍结构的特点、结构布置、构造和抗震承载力等现状条件，按《建筑抗震鉴定标准》采用的逐级鉴定方法，进行综合抗震能力分析。

5）对现有校舍整体抗震性能应作出评价，对符合抗震鉴定要求的校舍应说明其后续使用年限；对不符合抗震鉴定要求的校舍提出相应的抗震减灾对策和处理建议，并给出抗震鉴定报告。抗震鉴定报告应明确现有建筑的后续使用年限。

加固方案及对加固设计的相关要求。

1. 加固设计原则

1）加固方案应根据抗震鉴定结果经综合分析后确定，分别采用房屋整体加固、区段加固或构件加固，加强校舍的整体性、改善构件的收录状况、提高综合抗震能力。

2）加固或新增构件的布置，应消除或减少不利因素，防止局部加强导致结构刚度或强度突变。

3）新增构件和原构件之间应有可靠连接，新增的抗震墙、柱等竖向构件应有可靠基础。

4）当结构加固费用占同类新建工程费用的70%以上时，宜拆除重建。

2. 加固方案选定

1）加固方案宜结合维修改造，改善使用功能并注意美观，并宜结合原结构的具体特点和技术经济条件的分析，采用新技术新材料。

2）不规则的现有校舍，宜使加固后的结构质量分布较均匀、刚度较对称。

3. 加固验算

1）现有校舍抗震加固设计时应对加固后的结构进行整体分析，一般情况下，应在两个主轴方向分别进行抗震验算。

2）结构的计算简图应根据加固后的荷载、地震作用和实际受力状况确定。

3）结构构件的计算截面尺寸，应采用实际有效的截面尺寸。

4）材料的强度等级应采用实际达到的强度等级。

5）结构构件承载力验算时，应计入实际荷载偏心、结构构件变形等造成的附加内力，并应计入加固后的实际受力程度、新增部分的应变滞后和新旧部分协同工作的程度对承载力的影响。

6）对局部抗震加固的结构，加固后结构刚度和重力荷载代表值的变化分分别不超过原来的10%和5%时，应允许不计入地震作用变化的影响。

4. 加固施工加固施工应采取措施避免或减少损伤原结构构件。施工时，允许用高强度钢筋代替低强度钢筋，但应注意锚固长度的变化。

地基基础①.抗震加固方案宜减少地基基础的加固工程量，多采取提高上部结构的刚度和整体性及抵抗不均与沉降能力的措施。

        ②.抗震加固时，天然地基承载力可计入建筑长期压密的影响，并按现行国家标准《建筑抗震鉴定标准》规定的方法进行验算。

        ③.当地基竖向承载力不满足时，可作下列处理：

        1）当基础底面压力值超过地基承载力特征值在10%以内时，可采用提高上部结构抵抗不均匀沉降能力的措施。

        2）当基础底面压力值超过地基承载力特征值10%及以上或建筑已出现不容许的沉降和裂缝时，可采取放大基础底面积、加固地基或减少荷载的措施。